Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inÄsthetik gegen erzwungene Unmittelbarkeit, 1986 im AbschnittVom Paulus zum Saulus Der Schwindel beginnt in der Kunst wie in der Medizin erst dort, wo die Pharmazeuten und Künstler den Werken Wirkungen objektiv zusprechen, anstatt die Wirkung auf die spezifische Art des Umgangs der Klienten mit den Werken zurückzuführen. susanne lange-greve
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inDokumentation - Bilder für den Raum., 2004 im AbschnittImpulsreferat eine Region, in der so gut trainierte zivilisierte Menschen leben, die sich gemeinsam für die Probleme interessieren können, die es objektiv gibt, weil sie nicht lösbar sind. Die sind nicht so blöd zu glauben, der nächste Ministerpräsident, das nächste Parteiprogramm löst ihnen die Probleme. Sondern sie sind Manager der Probleme. Sie können die Probleme aushaltbar machen und sie leben zusammen, um uns zu sagen: Wir versichern uns wechselseitig, Lehrer und Schüler, Professoren, Studenten, Nachbarn. Wir laufen nicht davon. Wir bleiben hier. Wir halten dem stand. susanne lange-greve
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inTumult 37/2011 im AbschnittKein Halten mehr? Anfang des Endes Schauen Sie sich Donatellos singende junge Menschen auf der Sängerkanzel im Florentiner Dom an. Und dann fragen Sie sich einmal, warum es keine Denkerkanzeln gibt. Mit ganz wenigen Ausnahmen ist man gar nicht auf die Idee gekommen anzunehmen, daß denkende Menschen begeistert sind. Im Gegenteil, im Wissenschaftsbetrieb müssen sie kontrolliert bleiben, rational zurückgenommen, ohne jede Expression. Es wäre wichtig, eine Denkerkanzel zu entwerfen, damit wir unseren Gesichtern endlich ablesen können, ob wir mit unseren apokalyptischen Hoffnungen angekommen sind. susanne lange-greve
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inBESUCHERSCHULE d 7, 1982 im AbschnittTraining der Unterscheidungsfähigkeit Wir können unsere Lebenswelt, deren Bedeutungslosigkeit von so vielen erfahren und beklagt wird, nicht dadurch bedeutender machen, daß wir sie von Künstlern in kostbarstem Material gestalten lassen, sondern nur dadurch, daß wir selber anhand neuer Unterscheidungsgesichtspunkte Bedeutungen aufbauen. susanne lange-greve
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inÄsthetik als Vermittlung, 1977 im AbschnittPfingstpredigt Wir sind nicht auf die Wiederholung eines Gleichen angewiesen, aber ein Beispiel wird gegeben. Pfingsten und seine Folgen als Beispiel für uns und unsere Folgenlosigkeit, wenn wir es nicht doch noch schaffen, die Zungenredner, die Nachplapperer auflaufen zu lassen; wenn es uns nicht doch noch gelingt, Petrus vom Propheten zum Professor zu befördern; d.h. wenn es uns nicht gelingt, das gegenwärtige bloß formale, das rituelle und desorientierte Zungenreden in inhaltliches Sprechen - in das Produzieren von Sinn - zu überführen. Das Jammern um den verlorenen Sinn wie das nachgerade besinnungslose Wiederholen einstmaliger Botschaften, die beide ihre gläubigen Gemeinschaften, die ihr Publikum finden, müssen erkrümelt werden. Das ist nicht leicht, da diese Gemeinden mächtig sind in der Unermüdlichkeit ihrer falschen Hoffnungen. susanne lange-greve
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inÄsthetik als Vermittlung, 1977 im AbschnittAus der Bürgerschule Rezeption als Analogiebildung zur Produktion heißt eben nicht, die Sache selber noch einmal zu machen und dabei nur in der Nachahmung zu versagen. Vielmehr gilt es, die vorgegebenen Aussagen und Aussagetechniken im Hinblick auf die eigene Lebenspraxis mit Bedeutung zu versehen. Zu diesem Zweck muß jede Rezeptionsschulung zunächst einmal die Techniken der künstlerischen Aussagenkonstruktion von den Aussagen selber trennen. Zudem muß der Rezipient einschätzen lernen, welchen Anteil er selber an der Bedeutungskonstitution einer Aussage hat, und zwar ganz gleich, ob ihm ein Kunstwerk mit Autonomieanspruch in hermetischen Techniken oder aber eines mit Mitspielgelegenheit angeboten wird. susanne lange-greve2
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inKotflügel/Kotflügel, 1957 im AbschnittS. 8-9 weiß im Ich links weniger links vollends Formate im Raum fließende Hilfsmittel das Bewegliche und das mehrfach zentral tendiert Guido Stemme1
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inÄsthetik als Vermittlung, 1977 im AbschnittDas sprechende Bild ist da Dabei sollte jeder Teilnehmer für sich dem Bild gegenüber nur die Rezeptionsform Zuhören ausbilden. Hin-Sehen, aber nur Zu-Hören. Wer spricht, wenn das Bild spricht? Themen Rezeptionsästhetik susanne lange-greve1
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inStadt Land Form, 2000 im AbschnittPflege Deinen Konkurrenten – Standards der Formgebung Die einzelnen soziodesignerischen Formgebungen zeichneten sich durch ihre Kraft aus, Individuen und Kollektive als Nutzer und Nutznießer zu befähigen, den Dingen der materiellen Welt, den Artefakten, einen Wert beizumessen und entsprechend mit Ihnen umzugehen. Themen Sozio-Design Marina Sawall
Quelle, Essenztext, Themen, Leser, Status inDer Barbar als Kulturheld, 2002 im AbschnittZeitkrankheit Zukunft gibt es nur als Einfluß auf das gegenwärtige Verhalten, je nachdem, ob man die Zukunft fürchtet oder herbeisehnt. Zukunftserwartung realisiert sich immer als Gegenwart und nie als ein Dereinstmal. Marina Sawall
