Buch BESUCHERSCHULE d 7

Inhaltsverzeichnis

• Einstellungen
• Haltungen
• 1 Kunst ist risikoreiche Arbeit
• 2 Historisches Beispiel für Haltungen gegenüber der Kultur – um die Mitte des 14. Jahrhunderts, als sich zum ersten Mal in der Neuzeit das Individuum selbständige und selbstverantwortete Urteile zutraut.
• 3 Historisches Beispiel für Haltungen gegenüber Kunstwerken Mitte des 16. Jahrhunderts, als sich die heute vorherrschenden Einstellungen zum Kunstwerk herausbildeten.
• 4 Vieldeutigkeit der Kunstwerke durch Unterscheidung von Sinnschichten. Historische Terminologie.
• 5 Heutige Haltungen gegenüber Kunstwerken anhand derer der Besucherschulrundgang entwickelt wird.
• 6 Heutige Einstellungen zu Ausstellungen.
• 7 Heutige Erscheinungsformen von Haltungen und Einstellungen.
• 8 Präsentation der Werke.
• 9 Selbstwidersprüche in Haltungen und Einstellungen.
• Rundgang Aussenplastik
• 1 Oldenburg Ein Denkmal für den Arbeitssklaven
• 2 Kirkeby
• 3 Mario Merz
• 4 LUSTWANDELND Graham * Horn * Nordman * Andre * Judd * Anatol * Buren
• 5 Immendorff
• 6 Beuys Paradebeispiel angewandter Kunst
• Rundgang Fridericianum
• 1 Einzug in den Tempel
• 2 James Lee Byars Introitus
• 3 Kounellis Ohne Titel
• 4 Baselitz ...mit Fragezeichen
• 5 GIPFELSICHT Weiner * Chamberlain * Penck
• 6 Buren
• 7 Dibbets, Walther
• 8 UM DIE ECKE Andre * Charlton * Lüpertz (und Barry)
• 9 Warhol * Long * Kiefer Drei Wege, drei Mysterien, drei Entscheidungen
• 10 Judd, Immendorf
• 10 Rückriem
• 11 Syberberg
• 12 Darboven
• 12 Fabro
• 13 Dibbets, Baselitz
• 14 Anselmo
• 15 Ryman
• 16 Paolini
• 17 M. Merz, Rainer
• 18 STANDPUNKT Nauman * Penck * Gilbert & George
• 19 Sol Lewitt
• 20 Immendorff, Haacke
• 21 PANORAMA Ruthenbeck * Serra * Rabinowitch * Walther * Twombly * Bechers * Horn * Richter * Mangold * Artschwager * Lohse * Vedova * Levine * Chia * Armando * Van Elk
• 22 Broodthaers
• 23 RUNDBLICK Borofsky - Droese - G. Merz - Staeck - Art & Language
• 24 De Maria, Cucchi
• 25 Kounellis * Kiefer * Kirkeby
• 26 IM SCHNELLGANG Clemente * Laib * Chia
• 27 Oldenburg
• 28 Dokoupil, Dahn
• 29 Paladino
• 30 Salome
• 31 Longo
• Orangerie / Neue Galerie
• Paolini * Reiss * Asher * Leitner * Orr * Mariani
• 2 Paolini
• 3 Reiss
• 4 Asher
• 5 Leitner, Orr
• 6 Mariani
• Besucherschule d 6, 1977
• Keks und Liebe Bedeutung steckt nicht in den Dingen wie der Keks in der Schachtel. Was heißt bedeuten? Bedeutung entsteht durch Unterscheiden, Bedeutungen werden exemplifiziert.
• Wort und Bild Wie exemplfizieren Künstler Bedeutungen in ihren Vergegenständlichungen (Objekte, Bilder, Gesten, Handlungen etc.). Durch experimentelle Trennung von Wort und Bildkomplex, die jede Alltagssprache immer als Einheit bietet.
• Blaue Nudeln Die Medien der Vergegenständlichung. Künstlerische Transformation der Medien. Das Buch als Plastik, die Plastik als Geste, die Gesten als Zeichnung, die Zeichnung als Rasenstück, der Park als Schrift, die Schrift als Bild, das Bild als Raum, der Raum als Farbe.
• Das fruchtbare Missverstehen Die Differenz von Bedeutung und Vergegenständlichung, von Gedanke und Sprache, von Konzept und Realisierung bleibt unaufhebbar.
• Training der Unterscheidungsfähigkeit Was anfangen mit den von Künstlern exemplifizierten Bedeutungen, wenn man nicht bloß wieder Kunst machen will?